令和元年度　5歳児のためのアウトリーチ　～きしわだアートプロジェクト～　を実施しました

岸和田市内の6保育所5歳児クラスに演劇のプロフェッショナルを派遣し、令和元年度アウトリーチ事業「ヘンテコ楽器とからだを使って知らない自分を見つけよう」を実施しました。

3年目になるこの事業は、楽器の音やパントマイムを通じて、様々な表現の仕方や想像力を学んでもらう全2回のプログラムになっています。

各保育所の先生たちからも「子ども達がとてもいい表情をしていた」「色々な楽器や音に触れる事ができて嬉しそうだった」「本物に触れるよい機会だった」と嬉しい感想を沢山いただき、大盛況のうちに終了しました。

実施保育所　（五十音順）	参加者 （5歳児クラス）	参加人数	実施日時
岸和田市立旭保育所	だちょうぐみ	18人 18人	1回目：12月10日（火曜日）　13時25分～14時35分 2回目：12月17日（火曜日）　10時～11時
岸和田市立桜台保育所	らいおんぐみ	27人 25人	1回目：12月11日（水曜日）　13時25分～14時40分 2回目：12月20日（金曜日）　13時半～14時半
岸和田市立城内保育所	ゆりぐみ	25人 25人	1回目：12月10日（火曜日）　10時～11時 2回目：12月17日（火曜日）　13時45分～14時45分
岸和田市立浜保育所	ぞうぐみ	12人 11人	1回目：12月13日（金曜日）　10時～11時 2回目：12月19日（木曜日）　10時～11時
岸和田市立春木保育所	ふじぐみ	20人 19人	1回目：12月11日（水曜日）　9時55分～11時05分 2回目：12月19日（木曜日）　13時～14時05分
岸和田市立山直北保育所	さつきぐみ	20人 19人	1回目：12月13日（金曜日）　13時45分～14時55分 2回目：12月20日（金曜日）　9時50分～11時

講師4人（一般社団法人　毛帽子事務所）

実施内容　＜1回目＞　

(1)　楽器紹介

自己紹介を兼ねて、まずは外国の珍しい楽器や、手作りの楽器などを使って、楽器の大きさや叩き方、材質の種類などを説明し、子ども達に変化する「音」を聞いてもらいます。

初めて見る楽器、初めて聞く音色に子ども達は興味津々！

「楽器が鳴っているときは耳をすまそうね。」　講師がジェスチャーを交えて説明をいれます。

　　　　

(2)体験「楽器を触ってみよう！」

今度はグループに分かれて、自由に楽器を触ります。

「この楽器は優しく触ってね」「こうやったら音が出るよ」講師の言葉を子ども達はしっかり聞いてくれます。

「どこを叩けば音が鳴るのかな？」「次はあの面白そうな楽器を触ってみたいな」

キラキラした目をした子ども達は、思い思いの楽器に触ることができて、とっても楽しそうでした。

   

(3)デモンストレーション「楽器を鳴らせば、動きがかわるよ」

1人の講師が楽器を鳴らし、別の講師がその音に合わせて様々な動きをします。

音の大きさやスピードに合わせて、飛んだり、跳ねたり、止まったり、早くなったり、遅くなったり・・・・。

「音を変化させると、動きが変わるんだな」　まずは子ども達自身に感じてもらいました。

  

(4)体験「楽器を鳴らせば、動きが変わるよ」

今度は順番に子ども達が好きな楽器を鳴らすと、その音に合わせて講師が動きます。

さあ、音と動きのコラボレーションの完成です！　

「上手にできたね」「すごくかっこいい音の鳴らし方だね」「優しい音でとても良かったよ！」　

一人ひとりに講師が感想を伝えます。それを聞いた子ども達はとっても嬉しそう！

   

 

実施内容　＜2回目＞

最初に「音が鳴っているときは耳を澄ませようね」「楽器は優しく触ろうね」「音がよく響くところを探してみようね」という3つのお約束をして始まりました。

(1)デモンストレーション「音と動き」

まずは講師が、「ハエの動き」や「花火」などを、デモンストレーションとして、楽器と体を使って表現します。

「これからみんなにもカードに書かれている音を作ってもらうよ！」　各グループにカードを配ります。

   

 

(2)体験「みんなで話しあって音を探そう」

カードにはそれぞれ違った言葉が書かれています。

まずはそのカードからどんな音がするか、どんな動きがあるか、グループみんなで相談をするところからスタートです。

「こんな音がするよ」「こんな動きがあるよ」　一枚のカードからたくさんの意見が出ました。

その後、机にあるたくさんの楽器を鳴らして、「この音かな？あの音かな？」と自分の想像に当てはまる音を探していきました。

   

(3)発表「動きに合わせて音を作ってみよう」

みんながそれぞれに作った音を、お友達の前で発表します。

終わった後に、他のお友達に「何の音に聞こえた？」「何をしていたのかな？」と聞いてみると、色んな意見がいっぱい出ました。みんなの想像はどんどん膨らみます。

「今出た意見はどれも間違いじゃないよ」と講師はみんなに伝えたあと、カードに書かれていた言葉を発表しました。

   

(4)発表「物語にしてみよう」

先ほど各グループが発表した音・動きを元に、講師が即興で物語を作ります。

子ども達は2回目なので、さっきよりも自信をもって動きに合わせて作った音を披露します。

バラバラだったカードの言葉から、クラスみんなで一つの物語が完成しました！

 

「今回紹介した楽器は世界中にある楽器のほんの一部だよ」

「普段から色々な音が聞こえてくるよ。一度耳を澄まして聞いてみてね」

講師から子ども達へのメッセージを伝えて、2回にわたったアウトリーチが終了しました。